Слушаю - узнаю, делаю - запоминаю 08.04.2020

Уважаемые мамы, папы, дедушки и бабушки! Предлагаем вашему вниманию двигательные упражнения, которые способствуют развитию памяти, внимания, речи и физическому здоровью ваших любимых малышей.

Слушаю - узнаю, делаю - запоминаю

«Помирились»

Упражнение выполняется попарно. Ребенок стоит перед взрослым. Взрослый сидит. Правой рукой ребенок гладит взрослого по плечу, а левой по голове. Затем руки меняются. Поочередно, то же самое делает взрослый. 6-8 движений в одну сторону, затем в другую. Повторяем в каждую сторону 3-4 раза.

«Игривая пчелка»

Правой рукой ребенок берется за левое ухо, а левой рукой за кончик носа. Проговариваем слова и меняем положение рук.

Ушко я пощекочу, и на носик полечу

Носик вдруг защекотало, я на ушко улетаю.

«Быстрый паровозик»

Ребенок и взрослый стоят напротив друг друга, прикоснувшись ладонями. Выполняя вращающиеся движения, сначала по направлению к ребенку, а затем к взрослому, слегка надавливая на ладонь.

Паровозик мчится, мчится, как ему остановиться.

Паровозик тише, тише, а наш домик ближе, ближе.

«Веселый зайка»

Два пальчика поднимаем вверх (указательный и средний). Затем поочередно опускаем и поднимаем указательный и средний палец.

Зайка ушко поднимает, а другое опускает

Вот такой наш зайка, зайка попрыгайка!

«Лиса на птичьем дворе»

«Важная гусыня» Сгибаем ладонь под прямым углом правой руки. Вытягиваем пальцы и прижимаем их друг к другу. На большой палец опирается согнутый указательный. Произносим: ш-ш-ш.

«Храбрый петушок» Поднять вверх ладонь левой руки. Соединяем большой и указательный пальчик. Средний, безымянный и мизинец приподняты вверх и разъединены (гребешок петушка).

Произносим: ку-ка-ре-ку. Произносим лиса. (птички прячутся).

«Лиса» Поднять ладонь вверх правой руки. Прижимаем к большому пальцу средний и безымянный. Указательный и мизинец поднимаем вверх. Повторяем игру 3-4 раза.

«Кузнечик»

Ребенок ручки кладет на стол. Правая ручка зажата в кулак лежит ладонью вниз вверх, а ладонь левой распрямить. Одновременно меняем руки со словами:

Вот кузнечик поскакал, на листочек он упал,

Мы поймать его хотели, а он прыг и ускакал

«Пушистый комочек»

Ребенок стоит. Представляет, что слышит, как-то жалобно пищит. Посмотрел на вверх и увидел на дереве маленького пушистого котенка. Ребенок. как можно выше тянет руки к котенку и делает глубокий вздох. Снимает его с дерева. Наклоняется и опускает его на землю. Делает медленно выдох. Ребенок выпрямляется. (упражнение способствует расслаблению, снятию напряжения)

Постепенно усложняйте задания: выполняйте упражнения в ускоренном темпе, с закрытыми глазами.

Воспитатели ГБОУ Школа №1504 Людмила Ивановна Зименкова

и Тысячная Светлана Геннадьевна